Alla fine del 1800, le scuole furono progettate e destinate a insegnare l’obbedienza. Durante l’ascesa della nostra era industriale, le grandi aziende avevano bisogno di lavoratori per le loro fabbriche. Lo scopo del sistema accademico era quello di creare lavoratori obbedienti e compiacenti che non facessero mai domande. All’epoca c’erano già moltissimi studiosi.
Pertanto, la creazione del test standardizzato. Il nostro stesso sistema accademico è diventato una fabbrica per standardizzare tutti gli studenti in ascesa per garantire che si adattino allo stampo desiderato. Se lo studente avesse fallito i test, sarebbe stato trattenuto un altro anno per riprovare.
Nonostante il fatto che il nostro mondo sia cambiato radicalmente dalla fine del 1800, i nostri sistemi scolastici sono strutturati allo stesso modo. Nonostante molti di noi possano connettersi a Internet, ci sono 10.000 insegnanti che tengono la stessa lezione ogni giorno in tutto il Paese.
Internet ha cambiato il mondo. Se vuoi imparare qualcosa, non hai più bisogno di procurarti un’enciclopedia. Puoi andare su Wikipedia, Youtube o un milione di altri posti online. Esistono tantissimi programmi che insegnano alle persone come apprendere le cose in modo efficace a velocità ottimali.
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Il mondo si sta muovendo verso un’economia imprenditoriale e guidata dall’innovazione. Si prevede che entro il 2020 oltre un miliardo di persone lavoreranno da casa.Nel futuro del lavoro, meno persone lavoreranno per un’azienda come generalisti e invece lavoreranno per più aziende come specialisti.
Il mondo non ha più bisogno di operai obbedienti e compiacenti. Il mondo ha bisogno di artisti, creativi, hacker e innovatori. Abbiamo finito di vivere apaticamente la nostra vita a scuola e nei nostri lavori dalle 9 alle 5. Ne siamo stufi. Abbiamo finito.
E la parte migliore è che anche la nuova economia lo vuole.
Quindi, con questo contesto, possiamo ora esaminare perché gli studenti C stanno generalmente meglio dei loro colleghi A e B. Gli studenti C in questo articolo sono definiti come Creativo studenti, concentrandosi più sul loro approccio che sui voti effettivi. Gli studenti A e B sono definiti come lo status quo indiscusso.
1. Mettono in discussione la validità del sistema accademico
Gli studenti C non sono venduti al sistema accademico. Non vengono venduti con l’approccio di fabbrica. Vedono molto bene che ne deriva, ma non adorano il sistema. Vedono i suoi numerosi difetti.
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Inoltre, sanno che l’apprendimento può avvenire in modi diversi da quelli presentati dal sistema e che l’apprendimento può avvenire interamente al di fuori del sistema. Pertanto, il mondo accademico è solo un approccio all’apprendimento per gli studenti C.
Questi studenti non hanno paura di sfidare lo status quo. Anche se è scomodo distinguersi, è meno scomodo che andare avanti nella direzione chiaramente sbagliata.
2. Non sono seguaci sottomessi
Gli studenti C pensano da soli. Non camminano tra le righe senza prima chiedersi perché quelle linee esistono. Invece di chiedere a qualcun altro di dire loro come vivere la propria vita, gli studenti C escogitano i propri programmi. Ziggano quando tutti gli altri zagano.
3. Non stanno cercando di compiacere o impressionare i loro superiori
Gli studenti C non spendono enormi quantità di energie cercando di impressionare i loro superiori. Rispettano e amano i loro insegnanti, ma non li adorano e obbediscono ad ogni loro richiesta. Non vedono nei loro insegnanti i guardiani del loro successo. Non dipendono più da referenze o curriculum. Si rendono conto che nel mondo di oggi il loro lavoro parla da solo: è online affinché tutti possano vederlo.
4. Hanno cose più grandi di cui preoccuparsi
Ironicamente, se sei ossessionato dai tuoi voti, non pensi abbastanza al tuo futuro. Le persone che ottengono C sono più strategiche su come trascorrono il loro tempo. Mentre i loro compagni di classe investono tonnellate di energia in un indicatore arbitrario, gli studenti di C in realtà perseguono i loro sogni. Non stanno aspettando fino a quando Dopo scuola per iniziare a vivere.
5. Hanno la propria definizione di successo
Gli studenti A e B cercano sicurezza esternamente sotto forma di buoni voti. Tuttavia, gli studenti C sanno che la sicurezza può essere realmente vissuta solo internamente. Sanno chi sono. Nessuno standard esterno di successo potrà mai essere paragonato alla loro autoconsapevolezza e accettazione: hanno definito il successo da soli. A loro non importa per cosa competono le masse, gli studenti C tracciano il proprio percorso.
6. Sanno come sfruttare le capacità degli altri
Mentre gli studenti A e B cercano di fare tutto da soli, gli studenti C costruiscono attorno a loro un esercito di persone di talento che compensano le loro debolezze. Come Henry Ford, non hanno paura di ammettere di non sapere tutto. In un'occasione, Ford veniva molestato perché non era intelligente. In risposta ad un interrogatorio offensivo, ha puntato il dito contro l'avvocato interrogante e ha risposto:
Vi ricordo che ho sulla mia scrivania una fila di pulsantiere elettriche e, premendo il pulsante giusto, posso chiamare in mio aiuto uomini che possano rispondere a qualsiasi domanda io voglia porre riguardo all'attività alla quale mi sto dedicando maggiormente. dei miei sforzi. Ora, vorresti gentilmente dirmi perché dovrei ingombrare la mia mente con conoscenze generali, allo scopo di poter rispondere alle domande, quando ho uomini intorno a me che possono fornirmi qualsiasi conoscenza di cui ho bisogno?
7. Preferiscono l'apprendimento autodiretto
Gli studenti C amano imparare. Preferiscono semplicemente dettare la direzione del proprio apprendimento: non vogliono che qualcun altro dica loro come pensare. Preferiscono esplorare e scoprire da soli, studiare ciò verso cui sono naturalmente attratti. Non cercano di forzare le cose, ma si affidano invece alle loro passioni.
8. Non sono perfezionisti
Se non sei imbarazzato dalla prima versione del tuo prodotto, l'hai lanciato troppo tardi. —Reid Hoffmann.
Fatto è meglio che perfetto. Gli studenti C lo capiscono e vivono in base a questo. Si concentrano sui risultati e sul portare a termine le cose. Sanno che il perfezionismo porta alla procrastinazione. Preferiscono buttarsi subito e imparare dai propri errori, da ciò che il mercato dice loro.
cher tette
Questo è il motivo per cui così tanti imprenditori di successo hanno avuto difficoltà a scuola. Capiscono che il fallimento è un ottimo insegnante, anche se molti di loro sono stati espulsi da scuola per aver fallito.
9. Non sprecano energia sconsideratamente
In Il corpo delle 4 ore, Tim Ferriss insegna ciò che lui chiama, dose minima efficace (MED) — la dose più piccola che produrrà il risultato desiderato. Tutto ciò che va oltre è uno spreco.
qualità del capricorno
Per far bollire l'acqua, il MED è 212°F (100°C) alla pressione dell'aria standard. Bollito è bollito: temperature più elevate non lo renderanno più bollito. Se hai bisogno di 15 minuti al sole per innescare una risposta di melanina, 15 minuti sono il tuo MED per l'abbronzatura. Più di 15 minuti sono ridondanti e si tradurranno solo in ustioni e in una pausa forzata dalla spiaggia.
Gli studenti C lo capiscono. Il loro obiettivo è imparare. Tutto ciò che va oltre è uno spreco. Il costo energetico per passare da una A ad una A è generalmente molto maggiore del risultato di apprendimento effettivo. Quindi, spesso si tratta di energia sprecata. Gli studenti C non investono nelle cose più energia del necessario. Sono efficienti, efficaci e concentrati.
10. Sono sognatori
Mentre gli studenti A e B ascoltano attentamente per capire cosa ci sarà nel test, gli studenti C guardano fuori dalla finestra le nuvole e gli splendidi paesaggi. Hanno già raccolto il MED della conferenza. Di conseguenza, hanno a disposizione diverse ore ogni giorno per sognare un mondo migliore. Stanno pensando alle grandi cose che faranno nella vita. Stanno risolvendo problemi importanti nelle loro menti.
Pensi che stiano prendendo appunti dalla lezione? Sbagliato. Stanno descrivendo in dettaglio le loro idee e i loro piani. Quando torneranno a casa, faranno i compiti MED e trascorreranno la maggior parte del tempo con gli amici o lavorando per realizzare i loro sogni.
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